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    勞動是手段 育人是目的

    發布時間:2021-11-06 08:58:17  來源:團結報  作者:關育兵

    近日,教育部在四川成都召開全國中小學勞動教育現場推進會,交流總結各地中小學勞動教育典型經驗,部署下一階段重點工作。會議指出,2018年全國教育大會以來,各地把加強中小學勞動教育擺在更加突出位置,取得了重要進展和積極成效。

    勞動教育是“一育”,不只是“一課”。勞動教育既要開好勞動教育專門課程,也要全科滲透,注重挖掘各學科中的勞動元素,開發融合課程,將勞動教育的思想觀念融入教育教學全過程,引導學生在勞動中手腦并用。

    有學校建立勞動教育中心,開設了烹飪、機電、3D打印等勞動興趣社團,每天課后服務時間,孩子們迫不及待地跑到興趣教室,擺弄螺絲刀,練習家電維修,研究編程等。一些剛入校的孩子,通過嘗試不同勞動項目,找到了自己的興趣,樹立了理想。老師們說:“孩子們眼里更有光了!”有家長反映,“孩子在學校被評為‘種植之星’,在家也能幫爺爺奶奶做事,懂事多了!”勞動是手段,育人是目的。真實的勞動體驗、出力流汗,讓孩子們能夠接受更豐富的教育,為他們的成長增添了動力。

    課間去澆菜,午后到葫蘆架下讀書,傳統節日動手做美食……在校園文化建設中強化勞動文化,營造勞動光榮的良好氛圍,可以進一步幫助孩子們增強勞動意識,養成勞動習慣,培養熱愛勞動的品格,讓他們在勞動中收獲進步。(關育兵)

    [ 責任編輯:劉雪松 ]

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